PEDAGIGIKADA XALQ ERTAKLARING O'RNI
Keywords:
xalq ertaklari, pedagogika, ta'lim, tarbiya, madaniy meros, axloqiy qadriyatlar, ijodiy tafakkur, integratsiya, raqamli resurslarAbstract
Ushbu tezisda xalq ertaklarining pedagogikadagi o‘rni, ularning ta’lim va tarbiya jarayonidagi ahamiyati va zamonaviy ta’lim tizimida qanday qo‘llanilishi masalalari ko‘rib chiqiladi. Xalq ertaklari nafaqat ko‘ngil ochar hikoyalar, balki ma’naviy tarbiya va madaniy qadriyatlarni yetkazishning muhim vositasi sifatida ta’lim jarayonida keng qo‘llaniladi.
References
1. Alisher Navoiy. "Xazoyin ul-maoniy."
2. Jaloliddin Rumiy. "Masnaviyi ma’naviy."
3. Xalq pedagogikasi bo'yicha tadqiqotlar:
O‘tkir S. "Xalq ertaklarining ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni." Ta’lim va tarbiya jurnalida chop etilgan maqola, 2022.
4.Karimov R. "Ertaklar orqali axloqiy tarbiya berish usullari." Pedagogika va psixologiya ilmiy to‘plami, 2021.
5. Zamonaviy pedagogika va xalq ertaklari:
Tursunov M. "Raqamli resurslar va xalq ertaklari integratsiyasi." Zamonaviy ta’lim texnologiyalari jurnali, 2023.
6.Ismoilova L. "Ertaklarning ijodiy tafakkur va tasavvur rivojiga ta’siri." Innovatsion pedagogika, 2020.
7.Hasanov A. "Xalq ertaklari va ularning ta’limdagi roli." Milliy tarbiya ilmiy-amaliy konferensiya materiallari, 2019.
