O‘QUVCHILARNING RUHIY FAROVONLIGINI TA’MINLASHDA SINF RAHBARINING PSIXOPEDAGOGIK ROLI
Keywords:
ruhiy farovonlik, sinf rahbari, psixopedagogika, emotsional salomatlik, ijtimoiy muhit, o‘quvchi shaxsiyati, profilaktika, sinf jamoasi.Abstract
Ushbu maqolada o‘quvchilarning ruhiy farovonligi tushunchasi, uning shakllanishi va ta’lim jarayonidagi o‘rni tahlil etilgan. Ayniqsa, sinf rahbarining psixologik va pedagogik nuqtayi nazardan olib boradigan faoliyati o‘quvchilarning emotsional holatini muvozanatga keltirishda qanday vositalarga ega ekani yoritilgan. Maqolada shuningdek, ruhiy salomatlikni ta’minlashga qaratilgan amaliy usullar, profilaktik tadbirlar va sinf rahbariga zarur kompetensiyalar to’g’risida so’z yuritiladi.
References
1. Taxonomy of Educational Objectives, Handbook 1: Cognitive Domain 2nd edition Edition, Benjamin S. Bloom
2. Zunnunov A. Hotamov N. Adabiyot o'qitish metodikasi. T., 1992
3. Dolimov S. Ubaydullayev H. Adabiyot o'qitish metodikasi. T., 1967
4. Yo'ldoshev Q. Adabiyot o'qitishning ilmiy-nazariy asoslari. T., 1996
