DIFFERENSIAL YONDASHUV ASOSIDA DARS TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
Keywords:
differensial yondashuv, individual yondashuv, ta’lim jarayoni, metodika, o‘quvchi faolligi, moslashtirilgan dars, pedagogik strategiya.Abstract
Ushbu Maqolada differensial yondashuv mohiyati, uning ta’lim jarayonidagi roli hamda darsni tashkil etishda ochiladigan pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Har bir o‘quvchining individual imkoniyatlari, qiziqishlari va rivojlanish sur’atlarini inobatga olgan holda darsni loyihalash zarurati asoslab beriladi. Shuningdek, differensial yondashuvning zamonaviy o‘qituvchilik amaliyotidagi o‘rni, metodik yondashuvlar va amaliy tavsiyalar keltiriladi.
References
1. Taxonomy of Educational Objectives, Handbook 1: Cognitive Domain 2nd edition Edition, Benjamin S. Bloom
2. Zunnunov A. Hotamov N. Adabiyot o'qitish metodikasi. T., 1992
3. Dolimov S. Ubaydullayev H. Adabiyot o'qitish metodikasi. T., 1967
4. Yo'ldoshev Q. Adabiyot o'qitishning ilmiy-nazariy asoslari. T., 1996
