LOYIHA ASOSIDA O‘QITISH METODIKASINING KREATIV VA TANQIDIY FIKRLASH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHDAGI SAMARADORLIGI
Keywords:
loyiha asosida o‘qitish, kreativ fikrlash, tanqidiy fikrlash, metodika, innovatsion yondashuv, faol ta’lim, ko‘nikma, samaradorlikAbstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’limda kreativ va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarining o‘rni, bu ko‘nikmalarni shakllantirishda loyiha asosida o‘qitish metodikasining ahamiyati va pedagogik samaradorligi tahlil etilgan. Maqolada loyiha asosida o‘qitish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodkorligi, muammoni tahlil qilish, yechim topish va qaror qabul qilish kabi ko‘nikmalarini rivojlantirishga oid tajribaviy yondashuvlar yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarni amaliy faoliyatga jalb qilish orqali ularning motivatsiyasi, darsga bo‘lgan qiziqishi va fikrlash darajasi ortishini ta’minlovchi omillar to’g’risida so’z yuritiladi.
References
1. Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. The Autodesk Foundation.
2. Bell, S. (2010). Project-Based Learning for the 21st Century. The Clearing House, 83(2), 39-43.
3. Johnson, L. va boshqalar. (2016). Horizon Report: Higher Education Edition. The New Media Consortium.
4. Qosimov J.A. (2020). Muhandislik kompyuter grafikasi. Toshkent: Fan ziyosi nashriyoti.
5. Turayev X.A., Muhammadiyev E.T. (2022). Muhandislik kompyuter grafikasi fanini AutoCAD grafik dasturining zamonaviy avlodlaridan foydalanib o‘qitish metodikasi (AutoCAD 2021 misolida). Toshkent: Lesson-Press nashriyoti.
