MOBIL ILOVALAR ORQALI O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL TAʼLIM FAOLIYATINI QO‘LLAB-QUVVATLASH
Keywords:
mobil ilovalar, mustaqil taʼlim, raqamli texnologiyalar, interaktiv o‘qitish, o‘quvchilar faolligi, taʼlimda innovatsiya, mobil taʼlim muhiti.Abstract
Ushbu maqolada mobil ilovalarning o‘quvchilarning mustaqil taʼlim faoliyatini qo‘llab-quvvatlashdagi o‘rni va samaradorligi tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalar orqali o‘quvchilar bilimni mustaqil izlab topish, tahlil qilish va amalda qo‘llash imkoniyatiga ega bo‘lishmoqda. Interaktiv, moslashuvchan va shaxsiylashtirilgan o‘quv muhiti yaratuvchi mobil ilovalar o‘quvchilarning taʼlimga bo‘lgan qiziqishini oshirib, ularni faol o‘rganishga undaydi. Shuningdek, maqolada mobil taʼlimning afzalliklari, pedagogik yondashuvlar, amaliy misollar va foydalanishda yuzaga keladigan muammolar ham yoritilgan.
References
1. Anderson, T., & Dron, J. (2011). Three generations of distance education pedagogy. The International Review of Research in Open and Distributed Learning, 12(3), 80–97.
2.Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). E-learning and the science of instruction: Proven guidelines for consumers and designers of multimedia learning. John Wiley & Sons.
3. Karimov, I. A. (2006). Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat.
