YANGI O’ZBEKISTON XOTIN-QIZLARINING TA’LIM OLISHIDA ATROF-MUHITNING IJTIMOIY TA’SIRI

Abstract

Maqolada “Yangi O‘zbekiston” islohotlari sharoitida ayollarning ta’lim olishiga ijtimoiy muhitning ta’siri tahlil qilinadi. Asosiy omillar, jumladan, davlat siyosati (universitetlarda qizlar uchun kvotalar, gender qonunchiligi), ijtimoiy-madaniy an'analar (patriarxal munosabatlar, erta turmush qurish), iqtisodiy to'siqlar (qashshoqlik, o'g'il bolalar uchun ta'limning ustuvorligi) va ta'lim tashabbuslarini ilgari surishda xalqaro tashkilotlarning roli. Oliy taʼlimdagi ayollar ulushini (45%) oshirish va geografik toʻsiqlarni kamaytiradigan raqamli platformalarni ishlab chiqishda muvaffaqiyatga erishildi. Biroq, "ayol" mutaxassisliklarining stereotipik tanlovi va mintaqaviy tengsizlik kabi doimiy muammolar ta'kidlangan. Mualliflarning xulosasiga ko‘ra, barqaror o‘zgarishlar kompleks yondashuvni talab qiladi: huquqiy islohotlar, oilalarni iqtisodiy qo‘llab-quvvatlash va ijtimoiy-madaniy me’yorlarni o‘zgartirish bo‘yicha ma’rifiy ishlar majmuasi. Tadqiqot ilmiy maqolalar ma’lumotlari, xalqaro tashkilotlar (YUNISEF, Jahon banki) hisobotlari hamda sotsiologiya, ta’lim va gender tadqiqotlari sohalaridagi ekspertlarning fikrlariga asoslanadi.