MAXSUS PEDAGOGIKADA KORREKSION ISH JARAYONIDA AXBOROT-KOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISH
Keywords:
maxsus pedagogika, korreksion ta’lim, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, logopediya, interaktiv dasturlarAbstract
Ushbu maqolada maxsus pedagogikada korreksion ish jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan (AKT) foydalanishning ahamiyati va samaradorligi yoritiladi. Nutqiy va kognitiv buzilishlarga ega bolalar bilan ishlashda zamonaviy texnologiyalarni qo‘llashning afzalliklari tahlil qilinadi. Shuningdek, interaktiv dasturlar, multimediali o‘yinlar va kompyuter ilovalarining logopedik mashg‘ulotlardagi o‘rni haqida fikr yuritiladi.
References
1. Bogoyavlenskaya D.B. “Logopediya va AKT: Yangi yondashuvlar”. Moskva, 2020.
2. Vygotskiy L.S. “Psixologiya va nutq rivojlanishi”. Moskva, 2018.
3. Kompyuter texnologiyalarini ta’limda qo‘llash bo‘yicha metodik qo‘llanma. Toshkent, 2022.
4. Sukhareva G.A. “Bolalar logopediyasi: Nazariya va amaliyot”. Sankt-Peterburg, 2019.
5. Zimnaya I.A. “Nutq va tafakkur rivojlanishida axborot texnologiyalarining o‘rni”. Moskva, 2021.
6. Karimova Z.A. “Ko’p tarmoqli maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagoglarini innovatsion faoliyatga yo’naltirish”. Monografiya. Toshkent. 2024.
7. Dvurecheskaya O.N. “Logopedik ishda axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish”. 2014.
8. Zulfiya Karimova, Editorial Problems of Organizing the Innovative Activity of Preschool Education Organization Editors Under Educational Cluster Conditions. (2023). Pedagogical Cluster-Journal of Pedagogical Developments, 2(1), 1-10. https://euroasianjournals.org/index.php/pc/article/view/97
